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2018中国印刷业创新大会后续报道⑩

时间:2018-09-17 来源:必胜网

摘  要:
9月9日,作为2018中国印刷业创新大会重要内容之一的“中国印刷教育与产学研协同创新论坛”成功举行。国家新闻出版署、地方新闻出版局相关领导,北京市教委相关领导,印刷高校领导与相关专业老师,行业协会和印刷企业领导汇聚一堂,共话印刷教育新未来。

关键词: 印刷教育 创新大会 

  产学研合作新模式何处寻?印刷业人才如何培养?且听院校、企业来支招!

  9月9日,作为2018中国印刷业创新大会重要内容之一的“中国印刷教育与产学研协同创新论坛”成功举行。国家新闻出版署、地方新闻出版局相关领导,北京市教委相关领导,印刷高校领导与相关专业老师,行业协会和印刷企业领导汇聚一堂,共话印刷教育新未来。

  除领导讲话及干货满满地主旨报告外(2018中国印刷业创新大会即时报道⑬),论坛还设置了嘉宾对话环节,聚焦印刷教育及产学研用协同创新,校企同台建言献策,旨在推进产学研深度融合,探索印刷包装产业人才培养新模式。北京印刷学院、湖南工业大学、深圳职业技术学院、天津科技大学、武汉大学、西安理工大学、漳州理工学院等高等院校以及山西人民印刷有限责任公司、湖南雅嘉彩色印刷有限公司、北人智能装备科技有限公司等三家企业代表共同参与了这一环节。对话环节由北京印刷学院印刷与包装工程学院院长魏先福教授主持。嘉宾们围绕产学研合作新模式、科技创新服务行业发展以及推进转型升级等几大方面发表了各自的看法。

  院校篇

  武汉大学教授万晓霞:

  目前,印刷包装工程学科还不够健全,造成了学科发展和服务于行业的历史担当与社会担当完成的还不足够。但是我们处在一个最好的历史机遇期,按照国家、行业的需求,越来越多的企业迫切的希望走上一条创新创造、智能化发展的道路。而中国印刷高等教育联盟给我们指明了一条路,它不仅仅是一个高校的联盟,更需要吸纳一些优秀的企业参加,走产学研的道路。国家提出的“新工科”对于当前的印刷教育而言是一个特别好的契机,这就需要所有的高校和企业能够联合起来交叉培养人才。因为具备单一印刷专业技能的人已不能满足企业发展的需求,行业需要更多的复合型人才。目前看来,“跨界类”的复合型人才才是企业真正极度渴求的,这也是行业未来人才培养的一大方向。

  天津科技大学教授陈蕴智:

  我个人十分赞同国家提出的企业是技术创新的主体,创新最终一定是来源于企业的,基于这样一个认识,我认为高校一定要依托于企业来推进产学研。要想产学研上做出成果,首先校企之间要有一定的忠诚度,要有一致的、共同的目标。企业要认识到不可能某一个团队或是某一个高校可以解决企业所有的问题。学校也要认识到,不可能合作的企业能够用得上学校所提供的所有的东西。其次,合作当中一定要有匹配度,找到双方匹配的点,才能进行一个可持续的合作,但这是一个需要长期磨合的过程。

  湖南工业大学教授钟云飞:

  或许大家都很好奇湖南工业大学的包装专业为何能一下招满8个班。其实,早在2016年湖南工业大学便开始组建双创学院、双创班,吸引大量的学生围绕行业来做事,把对行业感兴趣的人团结在一起。双创班融合校内外的老师,对学生开展一对一的指导,企业也会来到学校与学生面对面交流。汲取年轻学生年轻的思维、不同的想法,带到企业中去进一步的孵化,这就是湖南工业大学在创新创业上取得成果的关键所在。同时,学校还会帮助企业做一个三五年的科技规划,这对于中小企业来说很有帮助。再加之政府部门的支持及与行业领先企业在市场的细分领域上的对接的不断加强,对人才的培养也是大有作用。

  西安理工大学教授郭彦峰:

  在人才培养问题上,老师起到了关键作用,首先要教育好,其次不光是理论知识要掌握,实践也是不可少的,所以要多引导学生深入企业。此外,在西安理工大学看来,人才培养并不是只持续到学生毕业,西安理工大学还会在学生毕业进入企业之后进行追踪,也正是因为这一点,学校的毕业生在工作岗位上的稳定性还是比较可观的。归根到底,无论是企业还是院校,都要遵循“绿色化、数字化、智能化、融合化”的发展方向来推进产学研的协同创新。

  深圳职业技术学院教授王利捷:

  印刷产业需要大量的人才,迫使我们在2017年停招印刷专业之后又重新开设了印刷相关课程,并把学生的培养定位在中高端人才这一方向上。为此,接下来学院的课程设置将朝着“文化创新+专业技术”,“专业技术+互联网”两大方向改革。同时摒弃传统的老师主讲的方式,积极加强学生思考、创新、做项目等能力的训练。作为职业院校,在人才培养的模式上相比较本科院校可以说是各有所长。职业院校不像本科院校那样求大而全,而是努力找准自己的专长,做到专攻,深职院近两年就一直在做印刷和包装标准化的工作,以此提升老师和学生的能力。

  漳州理工学院教研主任陈港能:

  作为企业办学的院校,漳州理工学院与本科院校和公办的高职院校不同。我们立足于服务于区域的产业,服务于自己的企业,其中区域的产业主要是以包装印刷为主,为此针对包装印刷在设置的课程方面,与服务的企业相结合,并开设课程的岗位化实践,将课程放置在企业中教学,教学过程中开展分组,以主管或者是技术人员配合专业教师进行辅导的形式,直接在岗位上来授课,将一个班的学生从企业的生产计划到设计、制版、机台以及到印后进行分组,真正的做到理论+实践的教学方式。

  企业篇

  山西人民印刷有限责任公司总经理李岩:很多印刷专业的大学生毕业后不愿意进到印刷厂,针对此问题,山西人民印刷有限责任公司有着自己的一套人才培养方法,那就是校企合作,但这这一合作方式与以往有些不一样。比如与北京印刷学院一同举办大专函授班,对于提升员工的能力很有效果。企业意识到员工要想把新工艺、新技术消化吸收,就要提升整体的文化素质,以人为本,提升创新人才培养模式。为此挂牌校外实践基地后,联合多家企业一起开展员工培训,邀请专家、教授前来授课,光去年全年就培训超过100次,这样的模式得到了企业的一致认可。作为国有印刷企业有一种责任,要依托产学研平台,把产业做强做优做大。

  湖南雅嘉彩色印刷有限公司总经理白家森:由于近年来印刷单的品种越来越多、数量越来越少、交货时间越来越短、要求越来越高,使得企业的智能化发展迫在眉睫。大型企业或许拥有自己配套的、成型的智能化生产体系,但是中小型企业并没有能力、没有精力去做这样的研发。而且企业之间有共性,但毕竟也有所不同,所以希望中国印刷高等教育联盟能有一股力量可以给不同的企业带来不同的解决方案,以此助力在智能化发展道路上越走越远。

  北人智能装备科技有限公司技术部部长张悦:北人公司从事印刷机械制造已有60年历史,作为民族品牌的代表企业,一直针对市场和企业需求来进行转型,在智能化方面的探索也有好多年。市场需求推进技术进步,技术进步也推进市场的拓展,企业很多的技术进步都是为了解决用户的实际问题。针对企业的迫切需求,与行业需求,公司在技术创新与产品开发中体会到技术创新与进步离不开专业院校的支持和帮助,北人和国内的高等院校之间有很多的合作项目,很多都取得了相应的成果。在北人看来,企业开发出的新的技术与新的产品必须要转化为为企业能够带来利润的产品,应用到企业当中,这才是企业创新的最终目标。

  的确,正如魏先福教授所说,我国印刷产业正在进行数字化、绿色化、智能化、融合化的改造,正处于转型升级的关键时期。行业对人才的需求也提出了更高的要求,面对这样的问题,高校都在进行新的人才培养模式的探索,一直在进行科技创新,服务行业、服务企业的转型升级,并且力争要引领行业领域的技术发展。产学研合作新模式仍是需要院校与企业在不断磨合的过程中去共同探索的,期待未来院校与企业在人才培养的问题上能够实现真正的无缝对接。

  我为中国印刷业创新大会点赞

关键词:印刷教育 创新大会 
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